Public
16 personnes désignées comme membres fondateurs du laboratoire LANADIF.
Contexte

Le projet FSP d’appui à l’amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de français en Algérie vise à aider les autorités locales à combler le déficit quantitatif d'enseignants de français évalué à environ 6 000 enseignants et le déficit qualitatif puisque une majorité de ces enseignants n’ont pas reçu de formation initiale et continue adaptées à ces nouveaux programmes.

L’objectif du projet FSP est d’accompagner les structures nationales chargées de la formation initiale et continue des enseignants dans l’ensemble de leurs implications théoriques et méthodologiques afin d’améliorer la qualité de l’éducation d’une part et d’autre part de répondre à une des mesures introduites par la réforme.

Le projet FSP est développé selon trois axes :

1. Perfectionnement des formateurs intervenant dans la formation initiale et continue des enseignants de français ;
2. Appui à l’amélioration de la qualité de la formation initiale dans les écoles normales supérieures ;
3. Appui à l’amélioration de la qualité de la formation continue.

Les actions du laboratoire LANADIF s’inscrivent dans le cahier des charges 6. 

• CC6- Action 2.3.1 (organisation d’une veille scientifique)
• CC6- Action 2.3.2 (organisation de colloques)
• CC6- Action 2.3.3 (montage du laboratoire)
• CC6- Action 2.3.4 (création et gestion d’une revue électronique)